Enseignants Plans de cours
La peinture canadienne des années trente
maternelle-3 année
Mon œuvre abstraite:
Après avoir montré les œuvres de l'exposition La peinture canadienne des années trente aux élèves, particulièrement celle de Lawren S. Harris intitulée Triangle blanc, demandez-leur de repérer et de choisir plusieurs formes géométriques. Les élèves devront ensuite se servir de ces formes pour créer deux œuvres abstraites, dont l'une sera dans des couleurs froides et l'autre dans des couleurs chaudes.
4-6 année
Le confort de la maison:
Après avoir montré les œuvres du plan d'apprentissage sur La peinture canadienne des années trente, particulièrement La maison du docteur Snyder de L.L. FitzGerald, Maison de ferme ontarienne de Carl Schaefer et La maison d'Ollie Matson n'est qu'un carré de nuage rouge de David Milne, discutez du concept de maison avec les élèves. Les élèves apporteront une photo de leur maison et la dessineront sur du papier à dessin, puis ils la diviseront en deux. Ils dessineront un côté d'une manière réaliste et l'autre côté d'une manière stylisée en simplifiant grandement les détails.
7-8 année
Réalisme social:
Après avoir montré les œuvres du plan d'apprentissage sur La peinture canadienne des années trente aux élèves, particulièrement Petrouchka de Paraskeva Clark et Débardeurs de Miller Brittain, demandez-leur de trouver une image d'un conflit social moderne et de l'apporter en classe. Ils s'en serviront pour examiner comment les principes et les éléments de la conception artistique peuvent être altérés afin de renforcer un message.
9-12 année
Toi ou moi dans les années trente:
Après avoir montré les œuvres du plan d'apprentissage sur La peinture canadienne des années trente aux élèves, plus particulièrement la toile Femme au collet blanc de John Lyman, demandez-leur d'apporter une photographie d'eux-mêmes ou de leur vedette artistique ou sportive favorite en classe. Les élèves peindront ensuite un portrait dans le style moderniste.